Новости 8 "Г"

Ребята нашего класса стали участниками новогоднего утренника. Знаменитая история по мотивам братьев Гримм уже давно полюбилась зрителям всех возрастов. «Ничего на свете лучше нету!» - с детства напевали мы эту весёлую песенку.
И вот уже учащиеся "СШ №1 г. Скиделя " с интересом следят за приключениями симпатичной и неунывающей компании Осла, Пса Кота и Петуха во главе со своим Трубадуром.
Вместе с ним и его верными друзьями ребята отправились бродить по белу свету, встретились с ужасными разбойниками, грозной Атаманшей и конечно же с Дедом Морозом и его внучкой Снегурочкой.
Напевая вместе с любимыми героями песни про Новый год и Деда Мороза , мы вновь поверили в сказку!
Знакомые мелодии, яркие костюмы и заразительная игра актеров не оставили равнодушными ни детей, ни взрослых зрителей.

Новый год к нам мчится… Вот-вот наступит самая долгожданная пора детей. Ребята нашего класса в канун праздника опять попали в сказку. В какую ? А самую волшебную! Самую волшебную, чудесную, необыкновенную историю о том, как звери в лесу новый год встречают! А услышали мы её из уст Ёжика, Зайца и Белочки! Разве это не чудо?! Много ли нам встречалось в жизни говорящих зверей! Как удалось милым зверятам спасти новогодний праздник, который хотели испортить Баба Яга и тётушка Жара. Ведь им совсем не хотелось, что бы наступала зима с её замечательными событиями. Всё это мы узнали , придя на спектакль в "Гродненский областной драмматический театр ". Никакие уловки злодеек, которые похитили мешок с подарками, а ёлку превратили в пальму, не позволили испортить лесным жителям праздник, потому что дружба помогает преодолеть все преграды!
По традиции в фойе ребят ожидало представление у ёлки и встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой.

Кафедральный собор Святого Франциска Ксаверия находится на главной площади Гродно.
Работает с раннего утра до позднего вечера. Здесь всегда много и прихожан, и туристов. Многие приезжают из разных стран специально, чтобы воочию увидеть красоту храма.
Фарный костел существует уже триста лет, а история его еще более древняя, и совершенно не изменился.
Польский король Стефан Баторий, чьей резиденцией являлся Гродно, решил построить здесь костел и даже пожертвовал 10 000 злотых. Однако, его замысел так и остался в мечтах. Спустя много лет, когда короля уже не было вживых, в Гродно обосновался орден иезуитов. Они возвели деревянный костел Святых апостолов Петра и Павла, а в 1678 году был заложен первый камень на месте строительства нынешнего храма. Он назван в честь французского миссионера Франсуа Ксавери.
В 1705 году он был освящен. На церемонии освящения присутствовали польский король Август Первый и российский император Петр І.
Костел и монастырь иезутов были самыми богатыми в Речи Посполитой, занимали весь квартал в центральной части города. В комплекс входили коллегиум, первая в Беларуси аптека, которая работает и сегодня, библиотека и ряд хозяйственных помещений.
Внутри костел имеет богатое убранство: здесь уникальная архитектурная пластика, статуя и живопись.
Фарный - значит приходской. Приходским стал костел в 1783 году.
Самой главной достопримечательностью Фарного костела является деревянный алтарь. Его высота равна семи этажам здания. Алтарь украшают 20 редких, тонко выполненных фигур апостолов, меценатов и святых.
Алтарь, созданный еще в 1736 году, выглядит мраморным. Однако, он сделан из дерева и тонирован. Уникальная работа, великолепная резьба, невероятная фантазия. Иезуиты не пожалели на убранство ни сил, ни золота, ни денег.
Не менее уникальными являются и маятниковые часы, которые находятся на одной из башен.
Долгое время считалось, что эти часы изготовлены в 17 веке. Но не так давно ученые историки установили, что часы на Фарном костеле в Гродно старше даже знаменитых часов в Праге. И в них полностью сохранен старинный механизм, а в Праге он заменен на современный.
Как оказалось, первое упоминание о башенных часах в Гродно зафиксировано в о актах "Гродненских привилегиях" за 1496 год. И уже тогда, в тех актах, эти часы характеризовались как "допотопные", а значит очень старые.
Эти часы реставрировались в 1995 году и, как оказалось, на столько уникальные часовые механизмы изготавливались в 12-14 веках.
Храмовые колокола, увезенные во время Первой мировой войны, увезенные в Германию, имели так де историческую и художественную ценность. Они были отлиты в 1665 году. Новые колокола появились уже в 1938 году.
Бесценной считается и икона Матери Божией Конгрегатской. Ее в 1641 году даровал Папа Римский.
Бабушка нам рассказала, что у этой иконы постоянно молятся люди. Во время ВОВ в храм попал снаряд. Пролетев мимо этой иконы он не взорвался.
В годы борьбы с религией Фарный костел хотели взорвать. Жители Гродно, узнав об, этом сутками напролет стояли на всех ступенях на коленях, молились. Люди не покидали храм ни на минуту. Одни уходили, другие становились на их место. Так продолжалось очень много дней. Фарный костел отстояли.

Учащиеся нашего класса приняли участие в деятельности интерактивной площадки «Знание учащимися прав ребенка — необходимое условие формирования демократической культуры учащихся». Ребята активно отвечали на вопросы викторины по правам ребёнка, рисовали и разукрашивали фрагменты сказок ,в которых нарушались или соблюдались права, а также просмотрели и обсудили мультильмы на данную тематику.
Участвуя в работе интерактивной площадки, дети доказали высокий уровень знаний своих прав и обязанностей .

Наш класс посетили работники Гродненской ОО РГОО "ОСВОД" спасательной станции "Озерская" и провели с ребятами беседу по правилам безопасности вблизи водоёмов в зимний период. Спасатели рассказали о том, что очень важно соблюдать правила безопасного поведения на зимних водоемах. Зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей.
Ежегодно в осенне-зимний период на водных объектах гибнут люди, в том числе и дети. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах часто становится причиной гибели и травматизма людей. Этот вопрос особенно актуален в предстоящий зимний период.
Ребята вспомнили о правилах поведения на льду и о том, какой лёд считается безопасным. Как выжить в холодной воде. Как оказать первую помощь, провалившемуся под лёд или правила самоспасения. А если возникают подобные ситуации, то необходимо сразу звонить в службу спасения по телефонам, которые должен знать каждый 01 и 112
Главная мысль беседы – не ходите в зимнее время на водоёмы!

Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. Необходимо помнить, что у детей, а особенно у маленьких детей, еще нет достаточных навыков безопасного поведения на дорогах. По причине небольшого роста они могут не увидеть приближающейся опасности из-за припаркованных вдоль дороги автомобилей. Также очень часто они не могут правильно оценить скорость и дистанцию до движущегося транспортного средства. Очень важно напоминать детям, что они намного меньше машин, из-за чего они не могут полностью видеть дорогу, а водители могут не заметить их самих. В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается.
В городах улицы посыпают специальными химикатами, чтобы не образовывался снежный накат. В результате даже в умеренный мороз проезжая часть может быть покрыта снежно-водяной кашей, которую в виде взвеси поднимают в воздух колеса проезжающего транспорта. Взвесь оседает на ветровых стеклах автомобилей, мешая водителям следить за дорожной обстановкой. В такой ситуации водителю еще сложнее заметить пешехода!

Правила поведения на дороге зимой:

1.Удвоенное внимание и повышенная осторожность!.
2. Переходите только по подземным, надземным или регулируемым переходам. А в случае их отсутствия — при переходе увеличьте безопасное расстояние до автомобиля.
3. Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому нужно быть крайне внимательным.
4. В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и, самое главное — непредсказуемо удлиняется тормозной путь. Поэтому обычное (летнее) безопасное для перехода расстояние до машины нужно увеличить в несколько раз.
5. В оттепель на улице появляются коварные лужи, под которыми скрывается лед. Дорога становится очень скользкой! Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих машин. Ни в коем случае не бежать через проезжую часть, даже на переходе! Переходить только шагом и быть внимательным.
6. Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающийся транспорт:
— сугробы на обочине;
— сужение дороги из-за неубранного снега:
— стоящая заснеженная машина.
Значит, нужно быть крайне внимательным, вначале обязательно остановиться и, только убедившись в том, что поблизости нет транспорта, переходить проезжую часть.
7. Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удержать равновесие. Кроме того, капюшоны, мохнатые воротники и зимние шапки также мешают обзору. Зимой мы носим не самые яркие одежды, и часто мы даже не понимаем, к каким последствиям это может привести на дороге.
«Видимая» зимняя одежда. Один из самых простых способов сделать так, чтобы водители заметили вашего ребенка – покупать им яркую одежду светлых оттенков.
Световозвращающие аксессуары. Купив и закрепив на одежде вашего ребенка модный световозвращающий аксессуар – повязку, нашивку или брелок – вы увеличиваете шансы того, что водитель заметит его издалека в пасмурный зимний день.

Остановись, смотри, слушай!

Одно из основных правил поведения на дороге, которому необходимо обучить вашего ребенка – «Остановись, смотри, слушай!»
Скрытая опасность. Сообщите ребенку, что на дороге есть места, где опасность может быть не видна с первого взгляда – небольшие переулки, выезды из дворов и арок, откуда машина может появиться неожиданно.
Выбирайте правильную сторону дороги. Двигаясь по тротуару, ребенок должен идти как можно дальше от проезжей части.
Внимание! Напомните ребенку, что при переходе дороги, он должен постоянно быть внимательным – ведь детей очень легко отвлечь.

Правила безопасного катания на тюбинге

Тюбинг стремительно завоевывает популярность в нашей стране. Легкие, удобные, яркие надувные санки стали настоящим хитом продаж этой зимы среди любителей активного отдыха.

1. Используйте тюбинги, подходящие по размеру
Взрослому человеку будет некомфортно на «ватрушке» маленького диаметра – ноги могут задевать трассу. К тому же устойчивой такая «конструкция» не будет, велики шансы перевернуться. Маленького ребенка, напротив, не стоит сажать в большой тюбинг – он попросту «утонет» в нем, да и до ручек дотянуться ему будет сложно. Из таких санок ему будет просто вылететь. В тюбинге должно быть комфортно сидеть, расстояние от земли до ног должно быть около 10 см. Обращайте внимание на такую характеристику, как максимальный допустимый вес, и не превышайте его.

2. Катайтесь на специально оборудованных трассах
Это, наверное, главное правило, несоблюдение которого чаще всего приводит к печальным последствиям. Специальный склон для тюбинга, как правило, представляет собой желоб, там минимальна вероятность вылететь с трассы. Если уж вы выбрали для катания трассу неподготовленную, обязательно исследуйте ее на пригодность. Рекомендуемый уклон горы – не более 20 градусов, в противном случае разгон тюбинга будет слишком сильным. Внизу склона должно быть достаточно места для торможения, не должно быть деревьев, кустов, столбов и других препятствий, в которые можно врезаться на большой скорости. Учтите, что «ватрушкой» управлять почти невозможно, к тому же она имеет свойство крутиться вокруг своей оси и есть вероятность, что Вы вообще не будете видеть, куда едете. Большую опасность для катающихся на тюбингах представляют трамплины, даже на первый взгляд небольшие — из-за небольшого веса в полете тюбинг легко может перевернуться.

3. Не спускайтесь «паровозиком», не связывайте тюбинги друг с другом
Если одна из «ватрушек» перевернется, остальные поступят точно таким же образом. В такой «куче» вам вряд ли удастся избежать травм.

4. Опасно кататься на санках вдвоем, вместе с детьми
Детям лучше кататься отдельно на тюбинге, подходящем по размеру. В противном случае Вам придется держать одной рукой ребенка, а другой – «ватрушку». При внештатной ситуации вы оба рискуете вылететь. Ребенок в данном случае рискует сильнее, т.к. плотная посадка у него отсутствует. Если очень хочется кататься вдвоем, лучше использовать двухместные тюбинги.

5. Следите, чтобы на вашем пути не было других катающихся
Прежде чем начать спуск, убедитесь, что предыдущий съехавший освободил трассу. Сами не задерживайтесь внизу склона после остановки и сразу отходите в сторону. Ни в коем случае не пытайтесь подниматься обратно по склону, где катаются люди. Учтите, что катание на одном склоне совместно с катающимися на любых санках (металлических, пластмассовых, деревянных), снегокатах и других снарядах может привести к травам и повреждению «ватрушек».

6. Запрещено привязывать сноутюбы к транспортным средствам: снегоходам, автомобилям
7. Катайтесь только сидя
Важно!

Для тюбинга нужна специальная трасса: колея на пологом склоне без малейших колебаний высоты. Как правило, на таких трассах работает инструктор. Но и это не может уберечь от беды – даже в горно-лыжных центрах, где есть трасса, травмируются люди.

Обратите внимание:

В отличие от санок тюбинг разгоняется до 100 км/ч, закручивается вокруг своей оси, при этом никакого тормозного устройства у него нет. Это как автомобиль, у которого отказали тормоза.

При несоблюдении правил безопасности тюбинг становится неуправляемым и смертельно опасным.

Правила безопасного катания на лыжах:

Катание на лыжах — наименее безопасный вид зимних прогулок. Однако, обратите внимание, может быть горка, на которой Вы собираетесь кататься, слишком крутая, ухабистая или леденистая? Постарайтесь исключить все возможные опасные ситуации. Разумеется, кататься следует в парковой зоне, либо в том районе посёлка, где движение автотранспорта отсутствует.

Правила безопасного катания на коньках:

— катайтесь на коньках на специально оборудованных катках, опасно кататься на открытых водоемах;
— старайтесь не ходите на каток в те дни, когда на нем катается много людей. Риск получить серьезную травму в этом случае крайне велик;
— соблюдайте правила поведения и технику безопасности на катке.

Правила безопасного катания на санках, ледянках:

— прежде, чем сесть на санки, необходимо проверить, нет ли в них неисправностей;
— на горке надо соблюдать дисциплину и последовательность;
— перед катанием необходимо внимательно изучить местность — спуск не должен выходить на проезжую часть, нужно убедиться в отсутствии деревьев, заборов и других препятствий;
— нежелательно кататься на санках, лежа на животе, можно повредить зубы или голову.
— кататься на санках стоя нельзя!
— опасно привязывать санки друг к другу.

Правила безопасности при зимних играх:

— нельзя играть у дороги и выбегать на проезжую часть;
— нежелательно валяться и играть в сугробах, которые находятся, например, под окнами домов или около подъезда;
— опасно прыгать в сугроб с высоты — неизвестно, что таит в нем пушистый снежок, под свежевыпавшим снегом может быть все что угодно: разбитые бутылки, камень либо проволока, может там оказаться и мусор, который кто-то не донес до мусорки;
— нельзя брать в рот снег, ледяные корочки, сосульки: в них много невидимой для глаз грязи и микробов, которые могут вызвать болезнь;
— при игре в снежки кидаться в лицо нельзя, и вообще кидать нужно не с силой;
— глубокие снежные туннели, которые любят строить дети, могут обвалиться!

Осторожно, сосульки!

Важно обратить внимание на сосульки и горы снега, свешивающиеся с крыш домов. Такие места надо, обходить стороной. Ни в коем случае нельзя заходить в огражденные зоны. Всегда обращать внимание на огороженные участки тротуаров и ни в коем случае не заходите в опасные зоны. Если во время движения по тротуару вы услышали наверху подозрительный шум – нельзя останавливаться, поднимать голову и рассматривать, что там случилось. Возможно, это сход снега или ледяной глыбы. Бежать от здания тоже нельзя. Нужно как можно быстрее прижаться к стене, козырек крыши послужит укрытием.

Осторожно, гололед!

По обледеневшему тротуару нужно ходить маленькими шажками, наступая на всю подошву. Стараться по возможности обходить скользкие места. Особенно внимательно нужно зимой переходить дорогу — машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу!

Осторожно, мороз!

Сократить или вовсе исключить прогулку в морозные дни: высока вероятность обморожения.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДОЁМАХ ЗИМОЙ

Тысячи детей с нетерпением ждут начала зимы и становления льда на реках, озерах и других водоемах. Самые нетерпеливые из них выбираются на неокрепший лёд, подвергая свою жизнь и здоровье серьезной опасности. Важно соблюдать правила безопасного поведения на зимних водоемах. Зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей.Нельзя забывать о серьезной опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен. Не торопитесь выходить на первый лед, он только кажется прочным, а на самом деле он тонкий, слабый и не выдержит тяжести не только взрослого человека, но и ребенка. Молодой лед отличается от старого более темным цветом и тонким ровным снежным покровом без застругов и надувов.В зимнее время лед прирастает в сутки при:t — (-5оС)-0,6смt — (-25°C)-2, 9 смt — (-40°C)-4, 6 смПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ1. Необходимо помнить, что выходить на осенний лед можно только в крайнем случае с максимальной осторожностью.2. Во всех случаях, прежде чем сойти с берега на лед, необходимо внимательно осмотреться, наметить маршрут движения и возможного возвращения на берег.3. Следует остерегаться мест, где лед запорошен снегом, под снегом лед нарастает медленнее. Бывает так, что по всему водоему толщина открытого льда более 10 см, а под снегом — 3 см.4. В местах, где быстрое течение, вблизи выступающих на поверхность кустов, осоки, травы, где имеются родники или ручей впадает в водоем, образуются промоины, проталины или полыньи. Здесь вода покрывается очень тонким льдом.

5. Особо опасны места сброса в водоемы промышленных сточных вод, растопленного снега с улиц города, насыщенного разного рода реагентами. В таких местах вода практически не замерзает всю зиму.6. Безопаснее всего переходить водоем по прозрачному с зеленоватым или синеватым оттенком льду при его толщине не менее 7 см.7. Прежде чем встать на лед нужно убедиться в его прочности, используя для этого пешню или палку. Во время движения пешней (палкой) ударяют по льду впереди и по обе стороны от себя по несколько раз в одно и то же место.8. Если вы видите чистое, ровное, не занесенное снегом место, значит здесь полынья или промоина, покрытая тонким свежим льдом.9. Если на ровном снеговом покрове темное пятно, значит под снегом — неокрепший лед.10. Лыжная трасса, если она проходит по льду, должна быть обозначена вешками (флажками).11.Очень опасно скатываться на лед с обрывистого берега, особенно в незнакомом месте. Даже заметив впереди себя прорубь, пролом во льду или иную опасность, бывает трудно затормозить или отвернуть в сторону, особенно, если катаются маленькие дети.12. Для катания на санках, лыжах, коньках необходимо выбирать места с прочным ледяным покровом, предварительно обследованным взрослыми людьми. 13. Необходимо соблюдать особую осторожность на льду в период оттепелей, когда даже зимний лед теряет свою прочность.

ПОМНИТЕ!— Человек может погибнуть в результате переохлаждения через 15-20 минут после попадания в воду.- В случае треска льда, пригибания, появления воды на поверхности льда, немедленно вернитесь на берег- Не ходите по льду толпой или с тяжелым грузом. Лучше всего без необходимости не выходить на лед!!!- Если Вы провалились под лед, старайтесь передвигаться к тому краю полыньи, откуда идет течение. Это гарантия, что Вас не затянет под лед. Добравшись до края полыньи, старайтесь как можно больше высунуться из воды, чтобы налечь грудью на закраину и забросить ногу на край льда. Если лед выдержал, осторожно перевернитесь на спину и медленно ползите к берегу. Выбравшись на сушу, поспешите как-нибудь согреться. Охлаждение может вызвать серьезные осложнения.- Если на Ваших глазах кто-то провалился под лед, вооружитесь любой палкой, шестом или доской и осторожно, ползком двигайтесь к полынье. Доползти следует до такого места, с которого легко можно кинуть ремень, сумку на ремне или протянуть лыжную палку. Когда находящийся в воде человек ухватится за протянутый предмет, аккуратно вытаскивайте его из воды. Выбравшись из полыньи, отползите подальше от ее края.

В случае, когда по близости нет теплого помещения необходимо:- раздеться и хорошо выжать одежду так, как переход в мокрой одежде более опасен;- развести костер (если есть возможность) или согреться движением;- растереться руками, сухой тканью, но не снегом.

Убедительная просьба к родителям!Не отпускать детей на лед без присмотра.

7 декабря, в шестой школьный день, учащиеся нашего класса приняли активное участие в районном театрализованно-музыкальном представлении "Ларец новогодних чудес", которое происходило в рамках акции "Наши дети" и "Зажжем елку вместе". Ребята с большим удовольствием устраивали фотосессии, танцевали и водили хороводы с Дедами Морозами и Снегурочками, которые прибыли на праздник со всех концов нашего города.

Команда "Скидельская надежда" ,игроком которой является Долгун Наталия ,заняла первое место во втором туре "Славянской баскетбольной лиги".
Тур прошел в городе Гомеле с 1-3 декабря.
Девочки очень старались и оставили позади себя такие команды, как Гомель-2 место, Тула-3 место, Орел-4 место, Светлогорск-5 место, Речица-6 место.
Поздравляем команду и и особенно нашу Наталию с из уверенной победой. Так держать !!!

6 сентября на телеканале "Беларусь 1" стартовал новый проект Агентства теленовостей "Поколение.by". Это цикл программ, посвященных молодежи - учащимся 9-11 классов, которые достигли успехов в учебе, спорте, музыке, науке.

Новый проект АТН призван максимально раскрыть многогранный талант белорусских ребят. Каждый выпуск "Поколения.by" построен на интервью героев, их родителей, друзей, учителей. Это проект от первого лица, без закадрового текста. Агентство теленовостей даст слово молодежи, можно не сомневаться, что она заявит о себе.

Проект "Поколение.by" выходит на "Беларусь 1" по понедельникам в вечернем эфире.

Ребята! Что Вы делаете с крышечками от пластиковых бутылок, баночек, тюбиков? Не задумываясь, выбрасываете в мусор? А ведь можете сохранить их и помочь детям!Деньги от переработки пластиковых крышек могут улучшить жизнь тем детям, кто сильно болеет. С 9 по 30 ноября советами труда и заботы классных коллективов в учреждении образования проводится данная акция. Место сбора крышечек –кабинеты классных коллективов.

В первый день осенних каникул учащиеся нашего класса посетили ГУО "Озёрская средняя школа ". В школе ребята побывали в "Музее военно-патриотической и спортивной славы", где увидели огромное количество наград за спортивные достижения школы многих лет. А еще школьники посетили школьный историко-краеведческий музей «Спадчына», где их вниманию были представлены исторические экспонаты разных времён, связанные с жизнью людей аг. Озёры. Но особенное впечатление произвело на учащихся посещение первой в районе комнаты безопасности, которая находится в Озерской СШ. Она пользуется популярностью у школьников не только местных, но и всего района. Здесь ребята познакомились с правилами безопасного поведения на водных объектах, в лесу, во время грозы, узнали возможные последствия опасных игр. Используя манекен учились оказывать первую медицинскую помощь, а с помощью тренажера 3D «Огнетушитель» – тушить пожар.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ, КОТОРЫЕ ГАРАНТИРУЮТ БЕЗОПАСНОСТЬ НА КАНИКУЛАХ:

Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги.
Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город.
Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места.
Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности.
Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно.
Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.
Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ОСЕННИХ КАНИКУЛАХ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМИ ПРАВИЛАМИ ПОВЕДЕНИЯ:

Необходимо соблюдать общие правила поведения на каникулах.

Находясь возле водоемов, не рекомендуется заходить вводу.

Не рекомендуется лазить по деревьям, ходить по краям обрывов.

Необходимо соблюдать правила дорожного движения, как в качестве пешехода, так и катаясь на велосипеде или скутере.

Во время походов в лес для защиты от насекомых рекомендуется надевать головной убор, одежду с длинными рукавами.

Запрещается разжигать костры из сухих листьев: дым опасен для здоровья. Огонь может перекинуться на соседние здания.

Не рекомендуется бегать по лужам: промокшие ноги нередко приводят к простуде. Осенью нужно тепло одеваться.

Объясните ребенку, что запрещено употреблять незнакомые ягоды и грибы, даже если их приготовила мама друга!

Нельзя выезжать в осенние походы на природу без разрешения родителей. Неизвестно, что может случиться во время путешествия.

Безопасность на каникулах – это чрезвычайно важный аспект отдыха.

Правила поведения на осенних каникулах.

Внимание!

1. В общественных местах будь вежливым и внимательным к детям и взрослым, соблюдай нормы морали и этики.

2. Будь внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдай правила дорожного движения.

3. При использовании велосипедов соблюдай правила дорожного движения. Кататься на велосипеде можно только во дворе, на спортивной площадке - только там ты будешь в безопасности.

4. При использовании роликовых коньков, скейтов помни, что проезжая часть не предназначена для их использования, катайся на специально отведённых местах.

5. Не разговаривай с посторонними (незнакомыми) людьми. Не открывай дверь незнакомым людям, когда остаешься дома один.

6. Не играй в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью.

7. Всегда сообщай родителям, куда идёшь гулять.

8. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходи к водоёмам и в лес, не уезжай в другой населённый пункт.

9. Не дразни и не гладь беспризорных собак и других животных.

10. Находясь дома, будь внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электронагревательными приборами; не играй со спичками, зажигалками.

11. Не разрешается пребывание на улице после 22.00 часов без сопровождения взрослых.

Поздравляю всех ребят с окончанием 1 четверти и желаю немного отдохнуть от рукописей в тетрадях, от чтения книг и параграфов с картинками, а после - снова в бой за новыми знаниями, большими открытиями, интереснейшими фактами и бравыми идеями. Желаю отличных отметок в новой четверти и яркого настроения на каникулах.
Осень позолотой
Листья покрывает,
Осенние каникулы
В школе наступают.
После первой четверти —
Это передышка,
Чтоб слегка расслабились
Девчонки и мальчишки.
Весело желаю
Вам их провести,
Чтоб с новыми силами
В школу вновь придти.

Уважаемые мамы и бабушки!Приглашаем Вас на праздничную программу, посвящённую Дню матери.Концерт состоится 14 октября в 17.30 в актовом зале в здании старшей школы.

Поздравляем Долгун Наталию, которая входит в состав команды по баскетболу "Скидельская надежда" , занявшей 3 место в первенстве Гродненской области по баскетболу среди девушек 2008-2009г.р. Молодец!!!

Правила разработаны в соответствии с нормативно-правовыми документами Республики Беларусь, локальными актами, правилами внутреннего распорядка учреждения образования с целью повышения качества образовательного процесса, улучшения организации режима работы, защите гражданских прав всех субъектов образовательного процесса: учащихся, родителей (законных представителей), педагогов.
Действие Правил распространяется на всех учащихся учреждения образования, принимаются (изменяются, дополняются) решением Совета учреждения образования, утверждаются приказом директора.

Правила.
Любой Пользователь обязан знать и соблюдать следующие условия и правила пользования мобильными телефонами в учреждении образования:

1. В здании учреждения образования обязательно перевести телефон в режим вибровызова или на минимальную громкость сигнала вызова. Выбирать мелодии на вызов, которые не будут беспокоить окружающих.

2. В здании учреждения образования и на прилегающей территории старайтесь разговаривать по мобильному телефону максимально тихо и коротко, чтобы не мешать окружающим своим разговором.

3. Не используйте чужие мобильные телефоны в своих целях и не сообщайте их мобильные номера третьим лицам без разрешения владельца.

4. Мобильным телефоном, плеером и другими электронными приборами, не относящимися к данному уроку (занятию в объединении по интересам), пользоваться запрещено. Во время учебных занятий телефон должен быть выключен и убран.

6. Разрешено применение телефона вне учебных занятий в соответствии с его функциональным назначением.

7. Фотографировать или снимать видео на свой мобильный телефон только с разрешения педагога, участника съемки.

8. Слушать радио и музыку через наушники. В библиотеке, перевести мобильный телефон в режим «без звука», только при необходимости ответить на звонок. Разговаривать недолго, негромко и по существу.

9. Пользоваться телефоном в учреждении образования (звонить, отправлять сообщения, пользоваться Bluetooth, Интернетом и другими услугами) учащимся разрешено между занятиями и мероприятиями только для оперативной связи с родителями или лицами, их заменяющими, близкими родственниками и только в случаях оправданной и безотлагательной необходимости.

Пользователям ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1.Использовать телефон на учебных занятиях в любом режиме (калькулятор или как элемент образовательного процесса в учреждении дополнительного образования - с разрешения педагога).

2. Прослушивать радио и музыку в здании учреждения образования до и после учебных занятий, в перерывы без наушников.

3. Пропагандировать посредством телефона жестокость, насилие, порнографию, песни и стихи, содержащие нецензурные выражения.

4. Использовать в качестве сигнала вызова звуковые сигналы, оскорбительные для окружающих (нецензурная лексика, грубые и резкие выражения и неприличные звуки).

5. Сознательно наносить вред имиджу учреждения образования.

6. Учащимся запрещено подключать телефон к электрическим сетям учреждений образования для подзарядки.

7. Педагогам и другим работникам также запрещено пользоваться телефоном во время учебных занятий. Во внеурочное время они обязаны максимально ограничивать себя в пользовании телефоном в присутствии учащихся.

Ответственность за нарушение Правил

1. При нарушении правил пользования мобильным телефоном педагогический работник учреждения образования обязан оформить докладную записку о факте нарушения для принятия мер педагогического воздействия (предупреждение, запись в дневнике, извещение или вызов родителей для проведения разъяснительной беседы), либо мер дисциплинарного взыскания (замечание, выговор) в соответствии со ст. 126 Кодекса Республики Беларусь об образовании.

2. При фактах грубого нарушения - комиссионное изъятие телефона, собеседование администрации учреждения образования с родителями (законными представителями) и передача им телефона.

3. Изъять телефон имеют право педагог, заместители директора, директор, руководитель физического воспитания и педагоги дополнительного образования объединений по интересам в составе комиссии.

4. Основания для привлечения учащихся к дисциплинарной ответственности (в соответствии со ст. 126 Кодекса Республики Беларусь об образовании): нарушение дисциплины в ходе образовательного процесса; неисполнение без уважительных причин законного требования педагогического работника; распространение информации, наносящей вред здоровью участникам образовательного процесса.

Уважаемые родители и ребята, приглашаю вас очень внимательно ознакомиться с правилами внутреннего распорядка для каждого учащегося, которые обязаны неукоснительно выполнять учащиеся учреждения образования.

Правила внутреннего распорядка
для учащихся государственного учреждения образования
«Средняя школа № 1 г. Скиделя»

1. Общие положения

1.1. Настоящие правила внутреннего распорядка для учащихся (далее - Правила) разработаны в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Уставом государственного учреждения образования «Средняя школа № 1 г.Скиделя» (далее — школа), иными нормативными правовыми актами.
1.2. Правила устанавливают учебный распорядок для учащихся, определяют основные нормы и правила поведения в здании, на территории школы, а также на внеурочных, внеклассных мероприятиях с участием учащихся школы.
1.3. Цели Правил:
создание благоприятной рабочей обстановки, необходимой для осуществления образовательного процесса;
обеспечение успешного освоения учащимися образовательных программ;
воспитание уважения к личности, ее правам;
совершенствование культуры поведения и навыков общения.
1.4. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства всех субъектов образовательного процесса (учащихся, педагогов, работников, законных представителей несовершеннолетних). Применение методов физического и психологического насилия в школе недопустимо.

2. Основные права учащихся:
2.1. Учащиеся имеют право на:
получение образования в соответствии с образовательными программами;
охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
пользование учебниками и учебными пособиями;
каникулы;
получение платных услуг в сфере образования;
бесплатное пользование библиотекой, учебной и спортивной базой гимназии;
получение социально-педагогической и психологической помощи со стороны специалистов;
поощрение за успехи в учебной, спортивной, культурно-массовой, общественной, исследовательской деятельности, а также в других образовательных мероприятиях;
участие в управлении школой;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, смотрах, фестивалях, выставках, конференциях, симпозиумах, конгрессах, семинарах и в других образовательных мероприятиях, в спортивно-массовой, общественной, исследовательской, инновационной деятельности;
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительными документами, сертификатами о государственной аккредитации, а также с учебно-программной документацией школы;
участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь;
иные права учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами школы.

3. Основные обязанности учащихся:
3.1. Учащиеся обязаны:
соблюдать Устав школы, решения совета школы, педагогического совета, настоящие Правила, инструкции по охране труда, правила пожарной безопасности, выполнять требования администрации и педагогов в целях обеспечения безопасности образовательного процесса;
вести себя в школе и вне ее так, чтобы не уронить свои честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы;
посещать школу в предназначенное для этого время и не пропускать учебные занятия, другие формы образовательного процесса без уважительной причины. В случае пропуска учащийся представляет классному руководителю справку из медицинского учреждения или заявление родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия;
находиться в школе в течение учебного времени, предусмотренного расписанием. Покидать территорию школы в урочное время возможно только с разрешения классного руководителя или дежурного члена администрации (директора, заместителей директора);
добросовестно учиться, осваивать учебную программу, своевременно и качественно выполнять домашние задания, общественные поручения;
участвовать в самообслуживании и общественно полезном труде;
здороваться с работниками и посетителями школы, проявлять уважение к старшим, заботиться о младших. Учащиеся уступают дорогу педагогам, взрослым, старшие учащиеся - младшим, мальчики - девочкам;
решать спорные и конфликтные ситуации мирно, на принципах взаимного уважения, с учетом взглядов участников спора. Если такое невозможно - обращаться за помощью к классному руководителю, к специалистам социально-педагогической и психологической службы, к администрации школы;
беречь имущество школы, оказывать посильную помощь в ее ремонте, аккуратно относиться как к своему, так и к чужому имуществу;
следить за своим внешним видом, придерживаться в одежде делового стиля.
3.2. Запрещается:
приносить в школу и на ее территорию оружие, взрывчатые, химические, огнеопасные вещества, табачные изделия, спиртные напитки, наркотики, токсичные вещества и яды, другие вещества и препараты, которые могут нанести вред имуществу и здоровью окружающих;
курить в здании, на территории школы и в других общественных местах;
использовать ненормативную лексику;
приходить в школу в грязной, мятой одежде, неприлично короткой или открытой одежде, открыто демонстрировать принадлежность к различным субкультурам, каким бы то ни было религиозным течениям и т.п.;
ходить по школе без надобности в верхней одежде и головных уборах;
играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера. В противном случае классные руководители, учителя, дежурные педагоги могут изъять имущество до прихода законных представителей несовершеннолетнего учащегося.

4. Приход и уход учащихся:

4.1. Приходить в школу следует за 10-15 минут до начала учебных занятий, иметь опрятный вид и аккуратную прическу.
4.2. Учащимся дежурного класса следует приходить за 25 минут до начала учебных занятий и занимать свои посты, согласно расстановке по школе.
4.3. Необходимо иметь с собой дневник (основной документ учащегося) и все необходимые для учебных занятий принадлежности.
4.4. Учащиеся ежедневно пользуются гардеробом, оставляя в нем верхнюю одежду.
4.5. Перед началом учебных занятий учащиеся должны свериться с расписанием и прибыть к кабинету до первого звонка, войти в кабинет и подготовиться к учебному занятию .
4.6. После окончания учебных занятий, классных часов, факультативных занятий, физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых, культурно-массовых мероприятий нужно получить одежду из гардероба, аккуратно одеться и покинуть школу, соблюдая правила вежливости.

5.Внешний вид учащихся

5.1. В 1-11-х классах учащиеся используют деловой стиль одежды - это строгий, выдержанный стиль, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в школе. Одежда делового стиля может быть выполнена из тканей разной структуры - шерсти, полушерсти, хлопка, комбинированных тканей, в разной цветовой однотонной гамме, включать элементы из тканей в клетку, но быть не пестрой и не вызывающе яркой. Обувь должна соответствовать деловому стилю одежды.
5.2. Для девочек (девушек) в комплект одежды могут входить пиджак, жилет, юбка, брюки, блузка с короткими и длинными рукавами, сарафан. В зимнее время допускаются трикотажный свитер или жилет.
5.3. Для мальчиков (юношей) в комплект одежды входят пиджак, жилет, брюки, рубашка с короткими и длинными рукавами, галстук. В зимнее время допускаются трикотажный свитер и жилет.
5.4. В одежде делового стиля не допускаются: спортивная обувь; вещи, имеющие яркие, вызывающие и абстрактные рисунки; джинсы; спортивная и иная одежда специального назначения.

6.Поведение учащихся школы на учебных занятиях

6.1. Учащиеся занимают свои места в кабинете так, как это устанавливает классный руководитель или учитель по предмету, с учетом психофизических особенностей учащихся и их здоровья.
6.2. Каждый учитель определяет специфические правила при проведении занятий по своему предмету, которые не должны противоречить нормам и правилам безопасности и другим нормативным документам. Эти правила обязательны для исполнения всеми учащимися у данного учителя.
6.3. Перед началом учебного занятия учащиеся должны подготовить свое рабочее место и все необходимое для работы в классе.
6.4. При входе учителя в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как учитель ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого человека, вошедшего в класс во время занятий.
6.5. В случае опоздания на учебное занятие учащийся должен постучаться в дверь кабинета, зайти, поздороваться с учителем, извиниться за опоздание и попросить разрешения сесть на место.
6.6. Время учебных занятий должно использоваться только для учебных целей. Нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других посторонними разговорами, играми и другими не относящимися к учебному занятию делами.
6.7. По первому требованию учителя (классного руководителя) должен предъявляться дневник. Любые записи в дневниках учащимися должны выполняться аккуратно. После каждой учебной недели законные представители несовершеннолетнего учащегося ставят свою подпись в дневнике.
6.8. При готовности задать вопрос или ответить следует поднять руку и получить разрешение учителя.
6.9. Если учащемуся необходимо выйти из класса, он должен попросить разрешения учителя.
6.10. Звонок с учебного занятия - это сигнал для учителя. Только когда учитель объявит об окончании учебного занятия, учащиеся вправе встать, навести чистоту и порядок на своем рабочем месте, выйти из класса.
6.11. Учащиеся должны иметь спортивную форму и обувь для учебных занятий по физической культуре и здоровью, а также специальную одежду для учебных занятий по трудовому обучению. При отсутствии такой одежды учащиеся остаются в классе, в спортивном зале, но к занятиям не допускаются.
6.12. Запрещается во время учебных занятий пользоваться мобильными телефонами и другими устройствами, не относящимися к образовательному процессу. Следует отключить и убрать все технические устройства (плееры, наушники, игровые приставки и пр.), перевести мобильный телефон в тихий режим и убрать его со стола. В случае нарушения данного правила учитель имеет право изъять техническое устройство на время учебного занятия. При неоднократном нарушении этих требований устройство возвращается только в присутствии законных представителей несовершеннолетнего учащегося.

7.Поведение учащихся школы на перемене:

7.1. Учащиеся обязаны использовать время перерыва (перемены) для отдыха.
7.2. При движении по коридорам, лестницам, проходам необходимо придерживаться правой стороны.
7.3. Учащиеся дежурного класса обязаны после звонка с учебного занятия занять свой пост.
7.4. Во время перерывов учащимся запрещается:
шуметь, мешать отдыхать другим, бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;
толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу для решения любого рода проблем;
употреблять непристойные выражения и жесты в адрес любых лиц, запугивать, заниматься вымогательством;
употреблять продукты нездорового питания (чипсы, колу и т.д.).
Нарушение данного пункта влечет за собой применение мер, предусмотренных законодательством Республики Беларусь.
7.5. Учащиеся во время перерывов обязаны подчиняться требованиям дежурных учащихся, педагогов, администрации.

8.Поведение учащихся школы в столовой

8.1. Учащиеся соблюдают правила гигиены: входят в помещение столовой без верхней одежды, моют руки перед едой.
8.2. Учащиеся обслуживаются в порядке живой очереди, выполняют требования работников столовой, соблюдают порядок, проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд.
8.3. Употреблять еду и напитки, приобретенные в столовой и принесенные с собой, разрешается только в столовой. Каждый учащийся убирает за собой столовые принадлежности и посуду после еды.
8.4. Учащиеся дежурного класса обязаны в столовой оказывать помощь при раздаче горячих и жидких блюд, а также при уборке столов после приёма пищи.

9. Поведение учащихся школы во время проведения внеурочных, внеклассных мероприятий

9.1. Перед проведением мероприятий учащиеся обязаны проходить инструктаж по технике безопасности.
9.2. Следует строго выполнять все указания руководителя группы при проведении массовых мероприятий, избегать любых действий, которые могут быть опасны для собственной жизни и для окружающих.
9.3. Учащиеся должны соблюдать дисциплину, следовать установленным маршрутам движения, оставаться в расположении группы, если это определено руководителем группы.
9.4. Необходимо строго соблюдать правила личной гигиены, своевременно сообщать руководителю группы об ухудшении здоровья или травме.
9.5. Учащиеся должны уважать местные традиции, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.
9.6. Запрещается применять открытый огонь (факелы, свечи, фейерверки, хлопушки, костры и др.), устраивать световые эффекты с применением химических, пиротехнических и других средств, способных вызвать возгорание.

10. Дисциплинарная ответственность учащихся школы

10.1. Основаниями для привлечения учащегося к дисциплинарной ответственности являются противоправное, виновное (умышленное или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами школы в виде следующих действий (бездействия):
опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия;
нарушения дисциплины в ходе образовательного процесса;
неисполнения без уважительных причин законного требования педагогического работника;
оскорбления участников образовательного процесса;
распространения информации, наносящей вред здоровью учащихся;
порчи здания, сооружений, оборудования или иного имущества гимназии;
несоблюдения (нарушения) требований законодательства о здравоохранении, пожарной безопасности;
распития алкогольных напитков, слабоалкогольных напитков, пива, употребления наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ в здании и на иной территории школы либо появления в указанных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
курения (потребления) табачных изделий в здании и на иной территории школы;
иных противоправных действий (бездействия).
10.2. За совершение учащимися дисциплинарного проступка устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему мер дисциплинарного взыскания.
10.3. К дисциплинарной ответственности привлекается учащийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет.
10.4. К учащемуся, совершившему дисциплинарный проступок и не достигшему к моменту его совершения возраста, с которого наступает дисциплинарная ответственность, могут применяться меры педагогического воздействия (беседа, обсуждение на педагогическом совете, на совете по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и иные меры педагогического воздействия, не противоречащие законодательству).
10.5. За совершение дисциплинарного проступка к учащемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
замечание;
выговор;
отчисление.
10.6. Отчисление как мера дисциплинарной ответственности может быть применено за:
длительное отсутствие без уважительных причин на учебных занятиях в течение учебного года;
систематическое (повторное в течение учебного года) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей учащегося, если к нему ранее применялись меры дисциплинарного взыскания.
10.7.Отчисление как мера дисциплинарного взыскания не применяется к:
учащемуся, не завершившему освоение содержания образовательной программы базового образования;
учащемуся, не достигшему возраста шестнадцати лет.
10.8. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит директору школы. При выборе меры дисциплинарного взыскания должны учитываться тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение учащегося.
10.9. Учащийся, привлекаемый к дисциплинарной ответственности, считается невиновным, пока его вина не будет доказана и установлена приказом о применении меры дисциплинарного взыскания, изданным директором школы.
10.10. Учащийся, привлекаемый к дисциплинарной ответственности, не обязан доказывать свою невиновность. Неустранимые сомнения в виновности учащегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности, толкуются в его пользу.
10.11. Учащийся, привлекаемый к дисциплинарной ответственности, законные представители несовершеннолетнего учащегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности, имеют право:
знакомиться со всеми материалами, подтверждающими вину учащегося, снимать с них копии;
давать пояснения и представлять доказательства либо отказаться от дачи пояснений;
быть заслушанными в ходе любого затрагивающего их интересы разбирательства, присутствовать на нем;
получить юридическую помощь в соответствии с законодательством;
ознакомиться с приказом о применении меры дисциплинарного взыскания и получить его копию;
обжаловать приказ о применении меры дисциплинарного взыскания.
10.12. Поводами для привлечения учащегося к дисциплинарной ответственности могут служить сообщения местных исполнительных и распорядительных органов, правоохранительных органов, иных государственных органов и организаций, докладные записки педагогических и иных работников школы, лиц, осуществляющих охрану помещений школы.
10.13. До применения дисциплинарного взыскания директор школы обязан уведомить одного из законных представителей несовершеннолетнего учащегося о возможности привлечения этого несовершеннолетнего к дисциплинарной ответственности, затребовать у учащегося объяснение в письменной форме, которое учащийся вправе представить в течение пяти календарных дней. При отказе учащегося дать объяснение составляется акт, который подписывается тремя лицами из числа работников школы.
10.14. Отказ учащегося дать объяснение в письменной форме не препятствует применению к нему меры дисциплинарного взыскания.
10.15. За каждый дисциплинарный проступок может быть применена только одна мера дисциплинарного взыскания.
10.16. Применение отчисления в качестве меры дисциплинарного взыскания к несовершеннолетнему учащемуся допускается только после уведомления школой комиссии по делам несовершеннолетних Гродненского районного исполнительного комитета и отдела образования, спорта и туризма Гродненского районного исполнительного комитета.
10.17. Решение о применении меры дисциплинарного взыскания к учащемуся принимается на основании материалов, содержащих фактические доказательства совершения им дисциплинарного проступка.
10.18. Директор школы вправе, а по инициативе учащегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности (законного представителя несовершеннолетнего учащегося, привлекаемого к дисциплинарной ответственности), обязан лично заслушать объяснения учащегося, его заявления, жалобы.
10.19.Учащийся может быть привлечен к дисциплинарной ответственности не позднее одного месяца со дня обнаружения дисциплинарного проступка (день, когда о проступке стало или должно было стать известно педагогическому работнику школы, не считая времени болезни учащегося, нахождения его на каникулах). Дисциплинарное взыскание к несовершеннолетнему учащемуся может быть применено не ранее чем через семь календарных дней после направления уведомления одному из его законных представителей.
10.20.Меры дисциплинарного взыскания к учащемуся не могут быть применены позднее шести месяцев со дня совершения дисциплинарного проступка.
10.21.Решение о применении меры дисциплинарного взыскания к учащемуся оформляется приказом директора школы, в котором должны содержаться сведения об учащемся, привлекаемом к дисциплинарной ответственности, о совершенном дисциплинарном проступке, форме вины (умысел или неосторожность), доказательства вины, указание меры дисциплинарного взыскания.
10.22. Приказ директора школы о применении меры дисциплинарного взыскания объявляется учащемуся под роспись в течение трех календарных дней. Учащийся, не ознакомленный с приказом о применении меры дисциплинарного взыскания, считается не привлекавшимся к дисциплинарной ответственности. Отказ учащегося от ознакомления с приказом оформляется актом, который подписывается тремя лицами из числа работников школы.
10.23.В срок, установленный для объявления приказа о применении меры дисциплинарного взыскания, не входит время болезни учащегося, нахождения его на каникулах.
10.24. Школа в течение пяти календарных дней со дня привлечения к дисциплинарной ответственности несовершеннолетнего учащегося информирует об этом в письменной форме одного из его законных представителей.
10.25. Сведения о применении меры дисциплинарного взыскания заносятся в личное дело учащегося.
10.26.Решение о применении меры дисциплинарного взыскания к учащемуся может быть обжаловано учащимся; лицом, отчисленным из школы; законным представителем несовершеннолетнего учащегося; законным представителем несовершеннолетнего лица, отчисленного из школы, в вышестоящую организацию или суд в течение одного месяца.
10.27. Учащийся считается не привлекавшимся к дисциплинарной ответственности, если в течение одного года со дня применения к нему меры дисциплинарного взыскания он не будет повторно привлечен к дисциплинарной ответственности. При этом дисциплинарное взыскание погашается автоматически без издания приказа.
10.28. Директор школы, применивший меру дисциплинарного взыскания к учащемуся, имеет право снять ее досрочно по собственной инициативе или просьбе учащегося.
10.29. Досрочное снятие дисциплинарного взыскания оформляется приказом директора школы.

11. Заключительные положения

11.1. Правила действуют на всей территории школы и распространяются на все мероприятия с участием учащихся школы.
11.2. Правила размещаются на официальном сайте, вывешиваются в школе на видном месте для общего ознакомления.

Уважаемые родители, бабушки и дедушки! В субботу, 28.09.2019 года в 10.00, в кабинете №8 пройдет мероприятие "Традиции моей семьи". Приглашаем принять активное участие!

В нашем классе прошел тематический классный час по формированию ценностного отношения обучающихся к жизни, профилактике суицидального поведения. Ребята обсудили тему нравственной ценности здоровья, здорового образа жизни, а также осмыслению своей жизни в настоящем и будущем, ценности жизни, предназначения человека. Особое внимание уделялось необходимости ценить жизнь в любых её проявлениях.

С целью ознакомления с профессией спасателя-пожарного и закрепления навыков безопасного поведения нашего класса посетили ПАСЧ №1 Гродненского РОЧС г. Скиделя.
Сотрудники провели увлекательную экскурсию, в ходе которой рассказали о рабочих буднях, показали пожарную машину, средства пожаротушения, познакомили с основными инструментами, которые помогают при тушении пожаров, несчастных случаях. В конце экскурсии сотрудники РОЧС еще раз напомнили о необходимости соблюдении правил пожарной безопасности .