Новости 7 "А"
На информационном часу ребята попробовали создать свою газету. Дело оказалось не из легких. Для этого пришлось редактировать имеющуюся информацию, придумать название своей газете и презентовать её. Что из этого получилось????..... Смотри в фотоальбоме.
Один из важных жизненных навыков, которому стоит поучиться, — это умение радоваться чужим успехам. Поэтому в нашем классе мы провели акцию " Достижения моих одноклассников ".
Уважаемые родители! Научите ребенка привычке соблюдать Правила дорожного движения. Побеспокойтесь о том, чтобы на одежде у ребенка были светоотражающие элементы, делающие его очень заметным на дороге.
ДАВАЙТЕ ОБЕЗОПАСИМ САМОЕ ДОРОГОЕ, ЧТО ЕСТЬ У НАС В ЖИЗНИ – НАШИХ ДЕТЕЙ! БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ – ОБЯЗАННОСТЬ ВЗРОСЛЫХ! СВЕТООТРАЖАТЕЛИ СОХРАНЯТ ЖИЗНЬ!
Отличники 1 четверти:
Крупко Богдан,
Левчук Полина,
Слизевич Софья,
Стойлик Сергей.
Поздравляем!
По итогам акции "Десятка для мамы" Левчук Полина стала победителем в 5А классе. Умница! Поздравляем!
Пусть каждая женщина вдруг улыбнется,
Которая «мамою» гордо зовется.
Вы столько всего в своих деток вложили,
Что праздник сей честно вполне заслужили!
Я мамам желаю всем женского счастья,
Чтоб прочь уходили все беды, напасти,
Чтоб муж и детишки вас очень любили,
Заботу и нежность, цветы чтоб дарили.
Не важно что — розы, букетик ромашек...
Но, главное, с чувством, до самых мурашек!
Поздравляю учащихся 5"А" класса с вступлением в пионеры!Желаю, чтобы в каждом мальчишке и каждой девчонке внутри был смелый и отважный пионер, добрый и трудолюбивый человек. Пусть пионер на долгие годы и на многие поколения остаётся примером должного поведения и полезной деятельности дружных ребят.
В рамках акции "Единый день безопасности" учащимся было рассказано о правилах пользования газом в быту, а также были рассказаны необходимые действия при запахе газа. Ребята нарисовали рисунки на тему «Безопасное пользование газом в быту». Всем юным художникам были вручены подарки. В ходе акции каждый получил на память буклет безопасности.
Работник центра, Мажутко Наталья Ивановна, рассказала о любительском объединении фотографов "Пиксель" и других кружках по интересам , которые проходят в центре молодежи.
Ребята, поздравляю вас с Днем знаний! Желаю вам успешного и познавательного учебного года. Пускай все вам удается без особого труда, ведь вы, я верю, способные ребята! Желаю вам высоких отметок, увлекательных уроков и невероятно интересных открытий в новом учебном году!
Четыре года обучения в начальной школе пролетели, как один день. Я хочу поздравить вас, дорогие мои выпускники, с окончанием начальной школы! Я желаю вам творческих успехов, внимания и высокой успеваемости. Развивайте в себе чувство ответственности и уважения к родителям, ученикам и учителям, а также старайтесь каждый день узнать, как можно больше нового! Сегодня я обращаюсь к вам уже не как к ученикам начальных классов, а как к будущим старшеклассникам! Теперь вам предстоит учить новые предметы и расширять свои горизонты. Я от чистого сердца поздравляю вас с первыми успехами и желаю вам сохранять прилежное поведение, стать образцовыми учениками и стараться радовать не только своих родителей, но и учителей своими новыми навыками, высокой успеваемостью и хорошими знаниями!
Сегодня 26 апреля в нашем классе прошел классный час на тему "Чернобыль: 35 лет спустя", посвященный 35-летию аварии на Чернобыльской АЭС. Ребята рассказали одноклассникам о тех страшных для человечества днях, о мужестве ликвидаторов, ценою своих жизней спасших планету от экологической катастрофы, о том , как важно беречь нашу хрупкую планету.
Сегодня о Дне памяти Хатынской трагедии ученики говорили на информационном часе.
Именно 22 марта 1943-го года были сожжены жители этой белорусской деревни. Среди 149 погибших 75 детей.
Из охваченного пламенем строения живым удалось вырваться только одному 56-летнему Иосифу Каминскому. Он попытался вынести и своего раненого сына, но не смог его спасти.
Хатынь стала символом трагедии белорусского народа. В 1969 году в память о всех погибших белорусах на месте бывшей деревни был открыт мемориал.
Мемориальный комплекс "Хатынь" – трагическое напоминание об ужасах войны. Это одно из наиболее почитаемых мест в Беларуси.(альбом)
Сегодня в нашем классе прошёл урок мужества, урок памяти, посвящённый Афганской войне. Ребята ознакомились с причиной ввода советских войск в Афганистан, причиной их вывода. Определили историческое значение Афганской войны. Учащиеся расширили свои представления о долге и чести, ответственности и нравственности. Урок способствовал развитию интереса к истории прошлого столетия, привитию уважения к старшему поколению, к подвигу воинов - интернационалистов.( альбом)
В нашем классе прошёл классный час на тему " Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть!" Ребята получили представление о том, что такое общение и в чём его значение для человека. Через игровые упражнения дети учились правилам ведения диалога, умению кратко говорить, выслушивать мнение других, доказывать свою точку зрения, умению общаться в коллективе.(альбом)
Общеизвестно, что под воздействием весеннего солнца лёд становится рыхлым и непрочным, хотя внешне он кажется крепким. Под такой лёд можно легко провалиться. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. В период паводка очень опасны карьеры, мелкие водоёмы, сообщающиеся протоками. Вода в них поднимается, заполняет водоём, и там, где накануне ещё было мелко, на другой день глубина может резко увеличиться, что представляет большую опасность.
Правила поведения на водоемах в зимне-весенний период
1.Первый выход на ледяной покров водоёма разрешается только в присутствии взрослых, предварительно проверивших толщину и прочность льда и определивших места выхода на лед.
2. Переходить водоем по льду нужно по оборудованным переправам. Если таких переправ нет, то переходить можно только в сопровождении взрослых. Им, прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности. Прочность льда рекомендуется проверять пешнёй. Если после первого удара лёд пробивается и на нём появляется вода, нужно немедленно остановиться и идти обратно по следам. Первые шаги па обратном пути надо делать, не отрывая подошвы ото льда.
3. Категорически запрещается проверять прочность льда ударом ноги!
4. Во всех случаях, прежде, чем сойти с берега на лёд, необходимо внимательно осмотреться, наметить маршрут движения, выбирая безопасные места. Лучше всего идти по проложенной тропе. Опасно выходить на лёд при оттепели. Не следует спускаться на лёд в незнакомых местах, особенно с обрывов.
5.По возможности надо избегать движения по льду. При необходимости движения по льду следует быть осторожным, внимательно следить за поверхностью льда, обходить опасные и подозрительные места. Следует остерегаться площадок, покрытых толстым слоем снега: под снегом лёд всегда тоньше, чем на открытом месте.
6.Особенно осторожным нужно быть в местах быстрого течения реки, вблизи выступающих на поверхность кустов, осоки, травы, где ручьи впадают в водоёмы, выходят родники и вливаются тёплые сточные воды промышленных предприятий, где ведётся заготовка льда и т. п.
7.При групповом переходе по льду надо двигаться на расстоянии 5-6 метров друг от друга, внимательно следя за идущим впереди.
8.При перевозке небольших по размерам, но тяжелых грузов, их следует класть на сани или брусья с большой площадью опоры.
9.Кататься на коньках разрешается только на специально оборудованных катках. Если каток устраивается на водоёме, то катание разрешается лишь после тщательной проверки прочности льда (толщина льда должна быть не менее 12 см). Массовое катание разрешается при толщине льда не менее 25 см.
10. Запрещается ходить и кататься на льду в ночное время и, особенно в незнакомых местах, за исключением специально оборудованных мест.
11. При переходе водоема на лыжах рекомендуется пользоваться проложенной лыжнёй. Если приходиться идти по целине, то для обеспечения безопасности крепления лыж следует отстегнуть, чтобы при необходимости можно было быстро освободиться от лыж. Палки надо держать в руках, петли с кистей рук снять, рюкзак держать на одном плече. Расстояние между лыжниками должно быть 5-6 м. Во время движения по льду лыжник, идущий первым, ударами палок по льду определяет его прочность, следит за характером льда и т. п.
12. В случае провала льда под ногами надо действовать быстро и решительно: широко расставив руки, удержаться на поверхности льда, без резких движений стараться выползти на твердый лед, а затем, лежа на спине или на груди, продвинуться в сторону, начала движения, одновременно призывая на помощь.
Правила поведения в период паводка.
В период весеннего паводка запрещается:
1. выходить на водоёмы
2. переправляться через реку в период ледохода;
3.стоять на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться
4. измерять глубину реки или любого водоема, ходить по льду.
СПЕЦИАЛИСТЫ СОВЕТУЮТ И РЕКОМЕНДУЮТ:
1. Безопасным считается лед толщиной 7 и более сантиметров.
2. Потратьте несколько минут на изучение замерзания реки или озера, прежде, чем ступить на лед.
3. Если есть следы, лыжня и вешки, то этот путь будет безопасным.
4. Если нет следов, то наметьте свой маршрут, помня, что: - лед тонкий или рыхлый обычно в близи кустов, камыша, под сугробами, в местах, где водоросли или предметы вмерзли в лед. - тоньше лед там, где быстрее течение, где бьют ключи, впадают в реку ручей или стоки промышленных вод. - темные пятна предупреждают о непрочности льда.
5. Лед не прочный, если синевато - зеленого или бело - желтого цвета.
6. Под толстым слоем снега всегда могут быть проруби.
7. Лед может неплотно соединяться с сушей, поэтому надо осторожно спускаться с берега.
8. Проверять прочность льда надо ударами шеста или палкой. 9
Памятка родителям (законным представителям) :
1. Не допускайте детей на лед водоемов (на рыбалку, катание на коньках) без присмотра!
2. Покажите ребенку потенциально опасные места близлежащих водоемов. Расскажите ему о том, что особенно опасным является лед, который покрыт толстым слоем снега. В таких местах вода замерзает намного медленнее
3. Обратите внимание детей на то, что места на льду, где видны трещины и лунки, очень опасны: при наступлении на эти места ногой лед может сразу же треснуть.
4. Объясните детям, что в случае, когда под ногами затрещал лед, и стала образовываться трещина, ни в коем случае нельзя впадать в панику и бежать от опасности, необходимо лечь на лед и аккуратно перекатиться в безопасное место.
