Новости 9 "А"

Сегодня ребята нашего класса продемонстрировали свои художественные навыки при подготовке домашнего задания по белорусской литературе. Умнички!!!

12-15 сентября учащиеся нашего класса посетили одиноких пожилых людей, проживающих в микрорайоне учреждения образования. Ребята оказали помощь по уборке территории Шот Дмитрию Ивановичу и Вере Фоминичной, Брикач Валентине Николаевне, Жабиной Нелли Ивановне.

Сегодня наш класс участвовал в спортивном мероприятии «Спортивная перезагрузка». Наши ребята, Матыс В., Шмойло А., Геда А., Пицко М., Ерш Е., Ошкин С., Миклаш М., Руштейко К., Балбатович Р., проявили свои спортивные навыки. Так держать!

Сегодня на родительском собрании проводилась просветительская и разъяснительная работа по следующим темам:
1. Профилактика насилия в семье.
2. О разъяснение родителям ответственности за ненадлежащее содержание детей (ст.159 Уголовного Кодекса Республики Беларусь).
3. Ознакомление с правилами пользования учащимися мобильным телефоном в учреждении образования.
4. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
5. Профилактика пожарной безопасности.
6. О соблюдении мер безопасности при посещении учреждения образования в период реконструкции.
7. О соблюдении делового стиля одежды, о соблюдении правил и норм поведения в школе.

По каким признакам можно определить среднестатистического современного школьника? Сутулые плечи, плохое зрение, искривленный позвоночник... Вы, родители, киваете головой – мол, влияние школы! Но если заглянуть в комнату почти любого ученика, то можно заметить, что далеко не в каждом доме уделяется должное внимание рабочему месту, за которым школьник проводит время, выполняя домашнее задание или пользуясь компьютером. К сожалению, грамотно обустроенное рабочее место школьника – это скорее исключение, чем правило.
Предлагаю Вам ознакомиться с примерами правильного и неправильного размещения школьника за своим рабочим местом:
Выделите время и критически осмотрите рабочее место Вашего ребенка, оценив, соответствует ли оно советам, которые будут изложены в этой статье.
1. У ребенка должен быть собственный письменный стол. Немаловажным будет то, как ребенок сидит за столом. Необходимо занимать всю поверхность стула, спину держать прямо, локти на столе, ноги на полу. Допускается подпирать одной рукой подбородок, но надо следить за тем, чтобы голова и тело не наклонялись в сторону.
При письме расстояние между глазами и тетрадью должно быть не менее 30 см, а тетрадь необходимо поворачивать на 30 градусов, ведь так удобнее писать, и если этого не делать, то человек начинает неосознанно изгибать тело.
Существует еще несколько общепринятых правил для правильной организации рабочего места школьника:
· столешница должна быть на уровне солнечного сплетения сидящего за ней ребёнка;
· нельзя, чтобы стул был слишком глубоким – идеальная глубина стула, когда она чуть меньше, чем расстояние от крестца до коленей ребенка;
· все необходимые школьные учебники должны находиться на расстоянии вытянутой руки;
· обязательно пользоваться подставкой для книг.
Компьютер не должен стоять на обычном столе. На обычном письменном столе, как правило, недостаточно места для компьютера, и в таком случае расстояние от монитора до глаз ребенка менее рекомендуемых 50-70 сантиметров. Вряд ли найдется много семей, которые смогут разместить в детской комнате сразу два стола, поэтому в качестве компромисса можно выбрать стол с эргономичной столешницей, расположенной углом. Тогда монитор займет сам угол стола и будет находиться, как и следует, на расстоянии вытянутой руки. К тому же хватит места, где можно выполнять письменные задания.
2. Освещение. Если у Вас нет возможности организовать рабочее место напротив окна, можно установить стол справа или слева от него. Необходимо учесть, какой рукой пишет Ваш ребенок: если ведущая рука – правая, то свет на рабочую поверхность должен падать слева, а если ваш ребенок левша, тогда стол лучше установить возле окна так, чтобы свет падал справа. Лучше всего для рабочего стола школьника подходит настольная лампа на гибкой ножке, свет должен быть оптимальным – не слишком тусклым, но и не особо ярким. Недостаточное освещение не только вызывает быстрое утомление глаз, но и снижает уровень мозговой активности. Однако слишком яркий свет также способствует быстрому утомлению. Если ребенок делает уроки вечером, одной настольной лампы мало. Не должно быть резкого перепада освещения, поэтому включайте одновременно и верхний свет, и настольную лампу. Мощность лампы рекомендуется в пределах от 60 до 80 ватт.
3. Для тетрадей и учебников должно быть отведено место. Нужно помнить, что работоспособность ребенка зависит от порядка, царящего на столе и в комнате. Если ребенок может быстро найти все необходимое ему для учебы, это экономит его время и не позволяет ему отвлекаться от выполнения заданий.
Если стол с ящичками, туда можно положить карандаши, ручки, тетради, альбомы и прочее. Если нет – приобретите обычную этажерку или полку, которые могут быть открытыми или закрытыми. Кстати, психологи утверждают, что открытые полки способствуют открытости характера. Кроме того, открытые этажерки «приучают» ребенка следить за чистотой, ведь беспорядок на них виден всем и сразу.
4. Тишина. Шум или музыка, сопровождающие школьника во время выполнения уроков, не только способствуют рассеиванию внимания, но и вызывают головные боли, раздражительность, повышение давления, изменение сердечного ритма и снижение остроты слухового восприятия. Поэтому, даже если школьник утверждает, что музыка помогает ему сконцентрироваться, нельзя разрешать выполнение домашнего задания, сидя рядом с включенным плеером или телевизором.
5. Свежий воздух. Во время умственного труда приток крови к мозгу увеличивается до 10 раз и возрастает потребность организма в кислороде. Присутствие в воздухе табачного дыма, неприятных запахов или избыточного количества углекислого газа отрицательно сказывается на работоспособности. Поэтому перед тем, как приступить к выполнению домашнего задания нужно обязательно проветрить комнату.
6. Цвет интерьера. На работоспособность ученика также влияет цвет мебели и стен в комнате. Наиболее благоприятны для школьника салатные и голубые тона, а также кремовые и бежевые. Темные и серые стены вызывают напряжение глаз и угнетающе действуют на школьника.
Если все эти советы в новинку вашему школьнику, тогда придется некоторое время его контролировать и корректировать. Но довольно скоро новые полезные привычки заменят старые, и ребенок почувствует, что ему стало легче выполнять домашние задания, а, следовательно, учиться.

Уважаемые родители! В пятницу 06.09.2019г. в 18.00, в каб.№21, состоится родительское собрание! Приглашаю и жду всех!

Уважаемые родители! В 2019/2020 учебном году стоимость за пользование учебными пособиями учащимися составляет 12,75 рублей (для всех классов единая).Оплатить до 01.10.2019г.

Действие Правил распространяется на всех учащихся учреждения образования, принимаются (изменяются, дополняются) решением Совета учреждения образования, утверждаются приказом директора.

Правила разработаны в соответствии с нормативно-правовыми документами Республики Беларусь, локальными актами, правилами внутреннего распорядка учреждения образования с целью повышения качества образовательного процесса, улучшения организации режима работы, защите гражданских прав всех субъектов образовательного процесса: учащихся, родителей (законных представителей), педагогов.

Правила.

Любой Пользователь обязан знать и соблюдать следующие условия и правила пользования мобильными телефонами в учреждении образования:

1. В здании учреждения образования обязательно перевести телефон в режим вибровызова или на минимальную громкость сигнала вызова. Выбирать мелодии на вызов, которые не будут беспокоить окружающих.

2. В здании учреждения образования и на прилегающей территории старайтесь разговаривать по мобильному телефону максимально тихо и коротко, чтобы не мешать окружающим своим разговором.

3. Не используйте чужие мобильные телефоны в своих целях и не сообщайте их мобильные номера третьим лицам без разрешения владельца.

4. Мобильным телефоном, плеером и другими электронными приборами, не относящимися к данному уроку (занятию в объединении по интересам), пользоваться запрещено. Во время учебных занятий телефон должен быть выключен и убран.

6. Разрешено применение телефона вне учебных занятий в соответствии с его функциональным назначением.

7. Фотографировать или снимать видео на свой мобильный телефон только с разрешения педагога, участника съемки.

8. Слушать радио и музыку через наушники. В библиотеке, перевести мобильный телефон в режим «без звука», только при необходимости ответить на звонок. Разговаривать недолго, негромко и по существу.

9. Пользоваться телефоном в учреждении образования (звонить, отправлять сообщения, пользоваться Bluetooth, Интернетом и другими услугами) учащимся разрешено между занятиями и мероприятиями только для оперативной связи с родителями или лицами, их заменяющими, близкими родственниками и только в случаях оправданной и безотлагательной необходимости.

Пользователям ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1.Использовать телефон на учебных занятиях в любом режиме (калькулятор или как элемент образовательного процесса в учреждении дополнительного образования - с разрешения педагога).

2. Прослушивать радио и музыку в здании учреждения образования до и после учебных занятий, в перерывы без наушников.

3. Пропагандировать посредством телефона жестокость, насилие, порнографию, песни и стихи, содержащие нецензурные выражения.

4. Использовать в качестве сигнала вызова звуковые сигналы, оскорбительные для окружающих (нецензурная лексика, грубые и резкие выражения и неприличные звуки).

5. Сознательно наносить вред имиджу учреждения образования.

6. Учащимся запрещено подключать телефон к электрическим сетям учреждений образования для подзарядки.

7. Педагогам и другим работникам также запрещено пользоваться телефоном во время учебных занятий. Во внеурочное время они обязаны максимально ограничивать себя в пользовании телефоном в присутствии учащихся.

Ответственность за нарушение Правил

1. При нарушении правил пользования мобильным телефоном педагогический работник учреждения образования обязан оформить докладную записку о факте нарушения для принятия мер педагогического воздействия (предупреждение, запись в дневнике, извещение или вызов родителей для проведения разъяснительной беседы), либо мер дисциплинарного взыскания (замечание, выговор) в соответствии со ст. 126 Кодекса Республики Беларусь об образовании.

2. При фактах грубого нарушения - комиссионное изъятие телефона, собеседование администрации учреждения образования с родителями (законными представителями) и передача им телефона.

3. Изъять телефон имеют право педагог, заместители директора, директор, руководитель физического воспитания и педагоги дополнительного образования объединений по интересам в составе комиссии.

4. Основания для привлечения учащихся к дисциплинарной ответственности (в соответствии со ст. 126 Кодекса Республики Беларусь об образовании): нарушение дисциплины в ходе образовательного процесса; неисполнение без уважительных причин законного требования педагогического работника; распространение информации, наносящей вред здоровью участникам образовательного процесса.

Уважаемые родители и учащиеся 5А класса! Выражаю огромные слова благодарности Всем! Накануне праздника 1 сентября, Вы не остались в стороне и приняли участие в акции «Букет добра», организованного международным благотворительным фондом помощи детям «Шанс», перечислив деньги на лечение детей, которые сейчас борются со сложными заболеваниями, уверена, акция станет стартом добрых дел в новом учебном году!Наш класс перечислил 50 рублей на благотворительный счет Фонда «Шанс»

Дорогие пятиклассники! От всей души поздравляю вас с началом учебного года!
Еще вчера в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.
Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
Здоровья, счастья, радости, старания,
И слушайтесь своих учителей!

Лето – пора веселья и беззаботности, в особенности для детей. Родителям же остается быть чрезмерно внимательными, поскольку в местах отдыха могут таиться всякого рода опасности. Поэтому ознакомление с правилами безопасности на летних каникулах чрезвычайно важно для всех мам и пап. Многие ученики средних и старших классов во время отдыха делают много глупостей и наносят вред организму.
Безопасность на воде летом
Большинство семей предпочитают проводить жаркие летние дни на пляжах водоемов – озера, реки, моря. Взрослые и малыши с удовольствием купаются и загорают, дышат свежим воздухом. Однако вода может быть опасной. Поэтому перед поездкой на место отдыха следует изучить следующие рекомендации: Не разрешайте купаться ребенку без вашего присмотра, особенно на матрацах или надувных кругах. Не позволяйте детям играть в игры, где участники прячутся под водой или их «топят». Такие развлечения могут окончиться трагедией.
Не разрешайте заплывать за буйки и нырять в неизвестных местах водоема, поскольку камни и ветки деревьев часто приводят к травмам. Контролируйте время пребывания ребенка в воде, чтобы не допустить переохлаждения. Во избежание солнечных ожогов смазывайте кожу ребенка специальными солнцезащитными средствами.
Безопасность на природе летом
Если вам удастся выбрать на природу (лес, парк), обязательно ознакомьтесь с правилами безопасности детей летом: В таких местах обычно много клещей, укусы которых опасны тяжелыми заболеваниями (энцефалит, болезнь Лайма). Не помешает и обработка поверхности одежды средствами от насекомых. Запрещено трогать незнакомые грибы и кушать неизвестные ягоды или плоды, растущие в лесу – они могут быть ядовитыми.
Не позволяйте ребенку подходить к животным, которые могут укусить его и заразить бешенством. Ни в коем случае не оставляйте детей без присмотра – они могут заблудиться.
Общие правила безопасности детей на летних каникулах
К сожалению, опасности подстерегают детей не только в местах отдыха, но и на детской площадке, на дороге, в общественных местах. Однако следование рекомендациям поможет снизить риски: Для ребенка обязательным является ношение головного убора на улице для предотвращения теплового или солнечного удара. Поскольку на лето приходится пик пищевых отравлений и заболеваний энтеровирусными инфекциями, следите за свежестью продуктов, всегда мойте овощи и фрукты перед употреблением. Важно научить и правилам пожарной безопасности в летний период. Не позволяйте разводить костры без присутствия взрослых. Поясните опасность огненной стихии в быстром распространении на соседние объекты. Соблюдайте питьевой режим, чтобы не допустить обезвоживания. Если ваш ребенок катается на велосипеде или роликах, приобретите ему защитный шлем, налокотники и наколенники.
Следование простым рекомендациям поможет обезопасить жизнь и здоровье вашего ребенка и позволит провести летние каникулы с максимальным удовольствием.

С 11 мая по 1 июня по всей республике в четыре этапа пройдет акция «Не оставляйте детей одних!».

1-й этап приурочен к Международному дню семьи и пройдет в период с 11 по 15 мая в местах массового пребывания людей – в торгово-развлекательных центрах, кинотеатрах и т.д. Внутри объектов будут организованы игровые площадки, а участников мероприятия ждут конкурсы, викторины и подарки от спасателей.

2-й этап начнется 16 мая и продлится до 24 мая. Спасатели сделают акцент на работе с молодыми и будущими мамами. Мероприятия пройдут в детских поликлиниках, женских консультациях и школах материнства. В школах раннего развития, центрах дошкольного образования, детских садах и младших классах школ спасатели проведут профилактические встречи, выступят на родительских собраниях.

3-й этап продлится с 27 по 30 мая. Масштабные мероприятия пройдут в многодетных семьях и детских домах семейного типа. Особый акцент будет сделан на работе с родителями, воспитывающими детей дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме обучающих бесед, анкетирования и викторин, работники МЧС проведут различные конкурсы. А ярким завершением этапа должен стать спортивный семейный праздник «Мама, папа, мы – в безопасности сильны».

Финальный этап акции состоится в первый день лета и приурочен к Международному Дню защиты детей. Он включает в себя развлекательные мероприятия, который спасатели проведут на открытых площадках по всей стране. Наглядно-изобразительная продукция, конкурсы, ярмарки, ростовые куклы, красочные фотозоны с героями мультфильма «Волшебная книга» и, конечно же, концерт – лишь малая часть того, что ждет гостей мероприятий.

В акции, помимо работников МЧС, участие примут также активисты БМООСП, члены КЮСП, представители БДПО, учреждений здравоохранения и других заинтересованных организаций.

Не оставляйте маленьких детей одних, вы всегда должны быть рядом с ними на расстоянии вытянутой руки. Обучайте безопасности школьников – обсуждайте вопросы безопасности, рассказывайте об опасных местах для игр и будьте для детей примером.

Активное участие приняли наши ребята в митинге, посвящённом Великой Победе. Спасибо всем,и родителям ,и детям, кто принимал участие в организации праздника.

В среду на классном часу мы отправились в центр молодёжи. Там проходил мастер-класс по изготовлению пасхальных открыток и вербочек. Ребятам было интересно именно самим поучаствовать в изготовлении атрибутов праздника. Каждый получил заряд прекрасного настроенияи замечательные, сделанные своими руками, подарки.

30 марта 2019 года под эгидой Всемирного фонда дикой природы во всём мире уже в 13-й раз пройдёт одна из самых узнаваемых экологических акций — «Час Земли», привлекающая внимание к бережному и ответственному отношению к природе и ресурсам планеты. Минприроды призывает присоединиться к акции Час земли 2019, которая пройдет 30 марта 2019 г. и предлагает выключить свет и другие не жизненно важные электроприборы (кроме лифтов) на один час с 20.30 до 21.30.

25 марта наш класс отправился на экскурсию. Первое место, где мы побывали это фабрика игрушек «Полесье». Учащиеся познакомились с историей предприятия и воочию увидели весь производственный процесс, начиная от изготовления деталей до сборки различных игрушек. Следующей точкой нашего маршрута стала Страусиная ферма д.Козище. Здесь обитают питомцы — африканские страусы.
Страусы очень общительны и любопытны. Увидев экскурсантов, они подходят совсем близко, так что у учащихся выдалась возможность познакомится со страусами лично и даже сфотографировать этих уникальных животных. Завершилась наша экскурсия посещением Каменецой вежи. Каменецкая башня – памятник истории и культуры – находится под охраной государства. Здесь расположен музей "Каменецкая башня". Первый ярус башни посвящён исторической реконструкции 13-го века. На втором ярусе башни находится экспозиция, посвящённая истории города Каменец и его окрестностей. Посетители третьего яруса узнают о истории этих мест во времена великого княжества Литовского. Четвёртый ярус башни посвящён другим башням Беларуси, а на пятом ярусе рассказывается о истории этого оборонительного строения.На верхней площадке проводятся обзорные экскурсии.

В Гродненском регионе стартовала республиканская акция МЧС «День безопасности. Внимание всем!». В рамках широкомасштабного собрания граждан по вопросам предупреждения чрезвычайных ситуаций и гибели людей от них в Центре по месту жительства г.Скиделя прошла встреча сотрудника МЧС с учащимися 4 классов. Ребята отвечали на каверзные вопросы викторины, смотрели мультфильм "Волшебная книга МЧС". Самые активные участники получили постеры, календарики, брошюры МЧС. Затем ребята пообщались с экипажем АБРО.

Дорогие девочки, женщины, мамы и бабушки!!! От всей души поздравляем Вас с 8 Марта!
Пусть светит солнышко вам ясно
В Международный женский день,
И будет жизнь ваша прекрасна,
Словно цветущая сирень!

Пусть все мечты осуществятся,
Печали прочь всегда гоните!
Даже не нужно сомневаться,
Все будет так, как вы хотите!

Увлекательную , захватывающую и сногсшибательную программу придумали наши ребята для развлечения и поздравления своих одноклассников. Спасибо Вам, мальчики и девочки, за такую основательную подготовку к конкурсам( мы даже многого не успели сделать).

Вчера в нашем классе прошёл информационный час, посвящённый 30-летию вывода советских войск из Афганистана. Ученица нашего класса Грецкая Анастасия рассказала ребятам о своём родственнике, непосредственном участнике тех событий.